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上小学时，高珮的成绩也不算太差，爸爸妈妈也不是了解太多，大体认为就是中等点。
其实，爸爸妈妈也并不要求，高珮考多高的名次，只要别太糟糕。
“珮珮啊，妈妈倒是希望你能好好学习，好好努力，不说考试，考个七、八十分，但愿你能考个八、九十分能更好”这是妈妈的原话，高珮听着很呆愣，这话讲的，刚开始听着还行，怎么说到后面，这话咋就不对劲了呢。
高珮私底下，试探地问过爸爸的口气，“爸爸，要是我考不到妈妈说的这个分数，怎么办？万一不及格呢！？”
“呀！我们是愿望是，考试不挂科，不要低于及格分就行”高珮一下子插进爸爸的话头。
“然后在及格分的层次上，努力学习，再接再厉，不断超越，每一次考试成绩不显著的自己，是吧？老爸！”，高珮得意洋洋地抢着话语说。
“我们班里的某些同学家里，父母就是这样教育他们的，这样，期望是不是要高点？”等着爸爸赞赏的话语响起，爸爸却顺着话头，转了一个弯。
“不然你连及格分都考不过，还读什么书，上什么学呀？干脆回家来种地薯得了！”爸爸很佛系地瞪着大眼睛斜睨着高珮。
“嘿嘿，嘿嘿”高珮看着爸爸，干笑笑两声。
“我倒是要求不高，你期望的理想父亲，我也可以如你所愿，你考差了，我也不会说你，最多考差的时候，安慰你两句，下次好好考，再加把油，你老妈就不一定咯，换做你老妈的话，我可不敢保证，有我那么好说话，你考得不好，是会被骂惨滴”爸爸语重心长地对着高珮，说了一番话。
虽然平时在于学习上，妈妈对高珮也很严厉，但高珮“懂得”给自己卸下沉重的包袱。
高珮一贯的说辞，总是那套“妈妈，你不要对我要求那么高啦，本来我就没有那么厉害超前的脑子，你再逼我，我也变不成人人嘴里夸的小神童级别的，老师眼里的香饽饽，同学眼中的天才，因为我根本就做不到呀！”
“妈妈，你不要对我期望那么高！”高珮不止一次，对着爸爸和妈妈强调过。
“别对我抱太大希望，万一我就真的不是，读书的那块料呢？爸爸、妈妈，你们把重心放在哥哥身上就好了。”其实，也是高珮逃避现实的一种手段，她总是找借口，洗涮自己不够努力的事实。
小学的制度的考核关系并不怎么明朗，高珮自己也没怎么关注过，学第名次问题。
每次成绩出来，高珮都不知道自己在班里的排名，只是，每次分发试卷，从老师手里接过试卷时，老师都会低声鼓励高珮，“高珮，加油！再努力一点！”
高珮以为是自己，学习成绩不够显著的原因，老师从来也没有关注自己太多的眼光。
可能也存在那一丝，对老师的敬畏之心，高珮也不认为，老师这样做有何之不对。
在高珮自己和父母的印象中，老师也从来没有，请自己的家长到学校过，在学校里，高珮也从来没有受到过批评。
一直很平淡地，度过了小学生涯，上了中学，学校第一次，搞入学成绩测试，高珮心里一直有种，紧张和不自信感。
怀着忐忑的心情，应试测试，没想到！测评结果出来了，成绩还可以，加上那个时候，高珮在班里，和媛媛相见恨晚，一见如故。
媛媛嘴巴超甜，又会说话，通过媛媛的极力举荐，老师一下子就注意到了，高珮这棵学习苗子。
那个时候，班上的同学，超过三分之二，都对测试，一片怨声载道。
“啊！怎么又要测验啊，上个周不是才测过吗？”一个女同学，惊讶地一声大呼。
“对呀，大大前天才测过呀！”一个男同学接上。
“惨了，最怕什么，就来什么科目的测试，我最怕数学科目了，特别是那些证明题”一个男生哭丧着脸，耷拉着脑袋。
“我怕英语”旁边的女生，双手捧着下巴，顿在课桌上。
一个个都是愁眉苦脸的，怕这个科目怕那个科目，对测试是谈虎色变的程度。
“啥测验，我都怕，来一个测验，我怕一个”从旁边经过的男同学，嬉皮笑脸地丢下一句话。
“嚯嚯嚯～”，高珮她们几个小团体成员，看着男生，来了一个应景的冷笑式回应。
上小学时，高珮唯一感兴趣的科目，就是英语这一门课了。
有道是，兴趣要从小培养，这话一点没错，上小学，凭着自己的爱好，对英语这门听不懂的语言，慢慢产生了兴趣。
每次上课，都爱听老师说英语，特别是从老师口里传出来，一连串的流畅音符，高珮觉得，这是一种美妙的语言。
所有的老师中，高珮最喜欢的还是英语老师，基于对英语的热爱吧，连带授课的老师，也一并喜欢上。
爱屋及乌嘛，因为热爱，就会用心去学，所以，每次上完课，老师会验证下实研成果，请学生起来试读一下，课本上的内容，或是试读英语单词，高珮总能很快学会。
点名抽查时，老师也总会注意到，这个积极参与的小女孩，也只有英语课上，高珮才会这么积极的表现。没想到，这个小小的举动，上了中学竟会“派上用场”。
初入中学，高珮的班主任是个女教师，应该是第一任班主任，至于后来的第二任班主任，后续又会提到。
上中学时，高珮的老师除了担任班主任以外，还是高珮们班的英语老师，高珮们班上的同学，就英语成绩来说，在班主任眼里，真的是烂的可以那种。
她们班主任兼英语老师，姓张，为人师表，仪容得体，又有包容心，心肠很好，带班里的学生，就像带自己的孩子一样。
尽管高珮班上的同学，极不擅长英语，对这门听不懂的语言，也是怕到极致，张老师还是没有气馁，认真对待每一个学生。
针对不同的学生，用不同的方法，在她的努力下，高珮班上的其他同学，成绩有了明显的提高。
在张老师眼中，高珮的成绩不赖，学习上不用张老师过多的操心，在其他同学眼中，高珮俨然就是“香饽饽”的存在。
比如说，老师每天的自习抽查课——听写。
同学们都很怕的一门课里一个小项目，但是高珮就是能很神奇地，很快就默写出那个单词，还能给周围的小伙伴们念着拼写出来。
“speak！”、“speak！！”、“speak！”老师念三遍，基本第一声才念出来，高珮就在课堂练习作业本上，完整地写下来了。
“speak：s-p-e-a-k”高珮边小声念着，边在作业本上拼写出来。
“快快快！这个单词的拼写顺序是s-p-e-a-k”在老师念第二遍的时候，高珮已经小声地将拼写出来的分解的英语单词，小声地念给周围的同学们了。
下了课后，高珮周围的同学们，对着高珮一阵道谢：“谢了啊！高珮，下次英语听写课，还是得仰望你，多帮帮我们这些学不来英语的老笨蛋”
“嗯嗯，会的”高珮边向同学笑着，边点点头。
“虽然我对英语真的很头疼，也可以说是一窍不通，但为了避免受到惩罚，罚抄英语单词几十遍，我甘愿偷这点懒，是吧？高珮！”男同学这一刻，难得的没有毒舌。
对于爱偷懒，怕接受“惩罚”的小伙伴来说，哪怕自己，还是学不会英语，只要抽查能过关，接受一点点帮助又有什么呢。
“嗯嗯，能理解，说实话，哪怕我会写这个单词，一个单词写错就三遍，一遍一排，我也怕抄啊，哈哈！”高珮笑着摆摆手。
有人喜欢自然有人愁，从前和高珮爱在一起玩的那些女孩，看到高珮在班级群里，还蛮受欢迎的样子，嫉妒之心也生长了出来。
她们悄悄地在背后，议论着高珮，“哼！不就是个英语嘛！你看那个高珮有什么好神气的。”
“可不就是嘛，你瞧她那样儿，每天除了傻笑还会干啥。”
“切！一个烂英语，就值得那么开心，又不是能考满分！”
高珮也听不出，是哪个女同学的嘴里，传出来的话语。
在教室里暂且没有听到，或者听到了，只要不是指名道姓，没讲给高珮听见，高珮都可以假装不知道，没有这回事儿。
出了教室，综合教学楼的大楼，去食堂的路上，偶尔隔着一段距离，听到女生们，互相交流的这些闲言碎语，高珮的反应还算正常，毕竟这也在预料之内。
再次不小心在回寝室的楼道间，或是寝室里，听到她们一群女生，在背后议论自己的内容，高珮比前几次更有心理经验。
内心世界更加丰富了，没啥！一切就当做，是在练习心境，罢了，没什么了不起的！
高珮告诉自己，习惯就好了呀，有些奢求不了的东西，不要去强求。自己也并不是多么地优秀，尽力就好，对得起自己的心，不违背道德的底线，就行！