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叶老师望着满山的茶园，大声呼喊：“大山！......贝贝......”这时候，刘老师兴冲冲地跑了过来。边跑边喊：“叶老师！我考上了！......我考上了！”他气喘吁吁地走到叶老师跟前，叶老师疑惑地问他：“考上什么了啊？.....看你那高兴样，比娶媳妇还高兴！”刘老师拍着叶老师的肩膀说：“说真的，我考上州里的公务员了！”叶老师好像对这个公务员真的不感兴趣，他说：“考上了就好好去干，我也希望这山里的娃娃都能为国家做贡献。”叶老师说：“那你走了，派谁来瑶寨小学？”侯老师说：“先找个代课的老师教着吧！”
很多年轻的公办老师不愿坚守在偏远的山区小学，为了解决师资缺乏的问题，只有在附近寨子里找一些有文化的年轻人来代课。叶老师跑了几个寨子，终于找来了一个学过幼儿师范的女孩。叶老师还记得第一次进这个代课老师家的场景，一个女孩蹲在地上正烧火做饭，一个破旧的小锅里哧哧冒着热气，底下的柴火呼呼地燃烧。这个女孩姓杨，叶老师亲切地称呼这个女孩叫小杨老师。
小杨老师读到中专二年级的时候，由于家庭爸爸生病，弟弟妹妹需要照顾，家庭条件十分困难，被迫中途辍学。小杨老师留着长长的头发，一双水灵灵的眼睛眨来眨去，两个红扑扑的脸蛋像两个红彤彤的苹果，一张张山里娃娃纯真的笑脸浮现在眼前。小杨老师说：“我得照顾7个月大的妹妹，去代课的话，没有时间。我的文化程度怕不行！”叶老师说：“至于文化程度的问题，你可以教低年级。”经过一个多小时的协商，最终达成一致。学校每个月给小杨老师800元的代课费。小杨老师说：“可以去试一试！但得带着妹妹去。”
小杨老师每天上课的时候，背上背着自己的妹妹。其实小杨老师教课教得非常不错，她可以熟练运用瑶族语言和普通话进行双语教学。其实，山区最缺乏的是双语教学的老师，虽然支教老师一腔热血，但对从小学瑶族语言的娃娃们，教授起语文知识来十分吃力。双语教学对少数民族地区来说十分重要，叶老师说：“我希望我的学生长大后考师范学校！”杨老师说：“但得坚持读完，拿到毕业证。”这时候贝贝老师跑过来说：“要不我们也学学瑶话吧！”叶老师突然明白，说：“对啊！可以让来这里的老师学习瑶族语言啊！对他们来说，不难！”贝贝老师说：“他们英语都级了，这种语言估计也能学！有语言环境。”叶老师说：“希望下一个公办老师不要再离开了！支教老师不是长久之计，这里只是我们的第二故乡！”